6/10 ステップ① 前半編として、「危険予知訓練（トレーニング）」を行いました。詳細は、6月のブロクに掲載しています。子どもたちには、道路や公園、学校や家庭内など、いろいろな場所に潜む危険を事前に予測し、適切に対応することができる子になってほしいと願っています。
今回は、8/17 ステップ② 6月に行った「危険予知訓練（トレーニング）」の後半編を実施しました。前回「危ないから……は止めて！」と支援員から注意される遊びや行動を付箋に記入してホワイトボードに貼り付けました。今回は、その付箋を確認し、何が…どう危ないのか…、を発表し合いました。
（ねらい）ぱぷりか内での危険な遊びや場面を予測することで、危険を避ける能力を養う。
（本時の活動のまとめ）
①危険な遊びや場所に貼った付箋を確認・整理しました。
出された態様としては、「走る・投げる・はねる：危険行為」「叫ぶ・暴れる：落ち着き」
「片付け・後始末：整頓」「叩く・押す・悪口：いじめ」など…。（場面の整理）
②態様毎に代表者が、何が…どう危ないのか…、を発表しました。（発表）
「何が…」は言えたけど、「どう危ないのか…」は言葉で表現するのが難しかったようです。
③まとめ
最後に、安全に楽しく生活するために、「走る・投げる・はねる：危険行為」は止めよう！！ ということを共有し合いました。
このステップ②後半編は、最後までしっかり話を聞く姿が見られました。そして、最後まで全員、一生懸命に“よく考える”ことができました。
